La educación sigue siendo el talón de Aquiles de la equidad social y el desarrollo en la República Dominicana. Bajísimo presupuesto, ineficiencia en el gasto, mala calidad docente, son algunos de los incontables escollos por las que el país saca él también pésimas notas frente al resto de la América Latina. Los datos aportados por el informe “Política social: capacidades y derechos” elaborado por el Programa de Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD) no son exactamente novedosos, pero tienen el mérito, gracias a su prolijidad y organización, de no dejar dudas sobre el riesgo que representa para el futuro que la escuela dominicana sea hoy la que es. + →
